Educar es lo mismo que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar... y poner todo en marcha. Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino...un poco de pirata...un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.

martes, 10 de septiembre de 2013

PRODUCTO #6

EL MODELO CLÍNICO Y LA ENTREVISTA

El modelo clínico también se conoce como consejería.
Este modelo se concreta en la entrevista como el procedimiento característico
para afrontar la intervención directa e individualizada. Se centra, básicamente, 
en la relación personal orientador-orientado, tutor-alumno, 
orientador-padres y tutor-padres. Esta relación de ayuda tiene como objetivo prioritario
 el satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional 
del individuo.

La entrevista es un proceso de comunicación, porque se basa en una
 relación interpersonal entre dos o más personas (cara a cara), 
programada (no un mero encuentro casual) y con una finalidad de facilitación 
del crecimiento personal en la persona entrevistada.



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